“你不許說媽媽，是我媽媽。”
“哎，不要分那么清楚，沈阿姨是我們在航天方面共同的媽媽。”
“呸呸呸！”林逾靜搶過李崢面前的飯盒收回包里，“不給吃了。”
李崢長舒了口氣，可算是逃過一劫。
這之后，林逾靜進入了獨自咬指甲的生悶氣階段。
李崢默默坐在旁邊，雖然很想看看久違的炸毛，但終究沒敢再刺激她。
思索（生氣）足夠久之后，林逾靜忽然扭過頭來。
“你之前看的那幾柱機械、動力相關的教材，還在么？”
有關李崢的看書單位，他們之間已經默認為“柱”。
根據李崢的習慣，他會把統一細分領域的書摞在一起，形成一柱，根據領域深度不同，一柱的數量多在5—50本之間。
而柱，也分為新柱和老柱。
比如化學方面的書，這就都是老柱了，在化競之后已被打捆封存，隨時準備送出去或者賣出去。
而機械動力方面的柱，無疑是新柱，即便現在遇到問題仍會偶爾翻一翻。
只是，對于林逾靜來說，以柱論書，難免不太現實。
畢竟，李崢看完一柱，只需要一兩天的時間。
更宏觀的來看，如果正常努力的人每天學習時的話，在過去的一年，李崢學習時間早已超過了正常人的10倍。
外加一些奇怪技能與數學領域天賦的加成。
他最低也付出正常人讀完博士的努力了。
而他的學習優勢還不僅于此，在對某個領域進行突擊學習的時候，無疑會產生碾壓級別的優勢。
比如近兩個月，他的全部學習資源都投在了航天工程上，借助此前的基礎，他實際的提高已經相當于一位工作數年的累積。
也正是在這樣一天一柱的碾壓面前，林逾靜本能地選擇與李崢進行差異化學習。
畢竟，與李崢學習重疊的內容，相當于跟一臺火箭賽跑。
折磨、恥辱且絕望。
還會增加敗場數。
但今天，林逾靜竟然主動問起來有關“柱”的事情。
“你確定么？”李崢糾結道，“你的話，還是用‘本’來算吧，別以柱論了。”
“我也不想啊……”林逾靜獰著臉道，“六院動力所的工作實在太細化了……沒法跟你打差異化了……”
“你可以像一個真正的實習生一樣，從端茶倒水開始。”李崢笑呵呵說道，“給我準備準備坐墊、帳篷什么的，之前看一個公司的員工主動在工位前搭帳篷，那可太燃了。”
“要不要再準備幾顆瓜給你啃？”林逾靜抱胸叫囂道，“你給不給吧！”
“嗯……那把基礎三柱先給你吧，回頭去我家拉一趟。”李崢拍了拍林逾靜，“一個月讀完算你贏。”
“唔……”林逾靜抓頭道，“就算我一個月真讀完了……也來不及啊……發動機又不是軟件方面的事情，從開始學習到解決問題……怎么也要耗上幾年的……”
“嗨，大不了滿一年就走唄。”
“你呢？”
“如果一年真的沒能解決，我可能再兼職一段吧，反正學分也挺好拿的。”李崢伸了個懶腰道，“雖然現在的黃二困難很多，但我認為原理并沒有想像的那么復雜，畢竟有幾個國家已經做出來了，有經驗可以參考的。今后的科研工作只會更難，解決了眼前的工程我才有信心走下去。”
李崢話雖然說的漂亮，但情懷之外，對于獎勵他也是志在必得的。
【實踐者：將掌握的知識轉化為實際應用，參與并完成一項耗資百萬以上的實驗或工程項目（不包括住宅及商用建筑工程）】
【獎勵：老工程師——可以在思維中模擬復雜的實驗及工程設計，更敏銳地尋找到其中的薄弱環節及優化思路。】
與其再尋找新工程從零開始學習，不如在這個喜歡的領域深耕。
順便，待到花開那日……
沈聽瀾的聲望大概也刷滿了。