“一點都不厲害，我不應該說那個英語學習方法的，覺得那個方法能用的話，就像精神分裂一樣，還是老師說的一邊讀一邊寫一邊背誦比較好，勤能補拙，學習沒有什么捷徑。”
唐葉安慰道：“每個人的學習方法不一樣，借鑒一下，可能有些人就想明白了，然后又有新的適合自己的學習方法。”
“說都說了，聽掌聲，大概有些人還是很喜歡你說的。”
小方婧道：“我就覺得學姐很厲害，總結很好，我學英語也是直接記憶中文，然后多看幾遍就把單詞記下來啦，記單詞很快的，并不是很難，就是想考高分好難，我做不到芳菲那么厲害。”
唐葉想說，你不裝逼會死啊？
但是話是從小方婧嘴里說出來的，她不是在裝逼，她說的是事實，對她來說就是很簡單，不得不承認，有些人的記憶力很強，學習上，天賦也很重要。
蘇輕塵心里輕松不少，如果換一個學渣在她面前說，我怎么感覺看啥英文都覺得很像？學姐可能就不知道該怎么搞了，最后還是得出勤能補拙，多聽多寫多讀。
她需要的只是別人的一點贊同，小方婧是個很好的人選，不管你說什么學習方法，她都會覺得你說的很對，因為在她看來，學習很簡單嘛，寫試卷也很簡單，就是有手就行。
你問她有什么學習方法？沒有呀，就是該學習的時候學習，上課認真聽講，努力完成老師布置的作業，然后認真答題，就考了這么多分呀。
就很無奈。
他想，可能心思單純的孩子，對一件事情的專注力能達到百分之兩百。
優秀畢業生的分享會到第三節才結束，學姐沒有別人自信，在她后面出來的人走上講臺一頓吹牛逼，那是相當的自信，掌控全場的感覺，學習帶來的優越體現得淋漓盡致。
面對大家的提問，也能不慌不忙，從容應對。
學姐在這一方面就很欠缺，不過也沒必要讓她像別人一樣。
分享會結束，大家還有第四節晚自習，唐葉和小方婧就不上了，第四節晚自習是能逃則逃，教室都不回，直接和學姐一起走出校門。
唐葉和小方婧一起送學姐回家，本來蘇輕塵還想和學弟獨處，現在有小方婧在，好難，誰讓她現在和唐葉在一個方向住呢。
小方婧每天都非常開心，和學姐邊走邊聊，一路到家，離別的時候還依依不舍。
唐葉扯著她脖子上的衣服拉她走，“這么想學姐，干脆和學姐一起睡好了。”
“還是要回家，等九月份開學，我就和學姐一起睡，到時候出去玩，抱著她睡覺肯定很舒服。”
她的目標已經很明確，只是他也想抱著學姐睡覺啊，“想過大學要學什么專業嗎？”
“學數學，學姐說數學很難，但是只要認真解題，弄懂題目就好了，我覺得很適合我。”
“我還以為你會跟著我學一個專業呢。”
“我也想啊，但每個專業在我們省招考人數有限，我怕我報了你選的專業，我就把你擠下去了，所以先明確一個你肯定不會選，我又感興趣，還想繼續深造下去的專業。”
？？？
說的很有道理，我怎么覺得又被小瞧了？