其實，早在洪武年間，西南地區就已經有了社學。
只不過設立之后，也并沒有太過重視，只是一些遷徙于此的漢民子女入學讀書，大部分人為的也就是脫離邊陲之地。
而今，朱由校親征大捷，不僅在處置尾大不掉的眾土司，也要鼓勵當地土民與漢人一起讀書。
這第一條諭令，就是針對其它地區等待補缺的進士、監生等有功名的士子。
很多人拿到功名以后，都要等待很多年才能補缺，甚至有青年進士及第，暮年才得以補缺，為一任縣令的例子。
這道諭令一出，直接在全國引起了軒然大波。
在很多士子心目中，西南、遼東，是兩個盡可能敬而遠之的地方，一個就是這兩處的不確定性。
各種矛盾與文武爭斗，導致西南局勢愈發危、亂，絕不是一次大勝，就能徹底宣定的。
這些諭令短期可能看不出太大效果，但朱由校深信，這是功在當代，利在千秋之舉。
天下間永遠也不缺當官的人，為了能謀個一官半職，他們能做出很多常人難以想象之事。
朱由校鼓勵在西南講學，教化土著，頭幾年對很多人來說，是個契機。
身有功名，于西南各省講學二載以后出來的，朝廷必定補缺。這種明文規定一出，很多自詡滿腹經綸，卻無處報國的士子們，都是激動。
西南貧窮、落后，土著又與漢人有著深深的矛盾，很多人就陷入關乎人生道路的抉擇。
是繼續等待一眼看不到盡頭的補缺，還是一咬牙、一跺腳，去西南講學兩年，出來在為官一方？
誰知道兩年之后，這種政策還會不會繼續，過了這村，可就不一定還有這店了…
朱由校將這個問題，拋給了天下間的士子，對朝廷來說，這道政策是一舉多得。
既能讓很多沒有治理經驗的士子，到西南歷練一番，選出賢能之士，報效朝廷。
也可以弱化地方上士子的力量，把一些吃飽了撐著沒事干的讀書人，弄到西南邊陲之地，去干些實事。
奢安之亂在天啟元年被平定，針對四川、貴州各省，朱由校將三十余家大土司盡數革除，并在他們的土司上，設立州府，委派流官治理。
永寧宣撫司并入敘州府后，四川境內再無比較大的土司，在朱燮元、候良柱的推動下，改土歸流大抵會在今年完成。
對于形勢比較復雜的貴州，朱由校幾經斟酌，終于班師途中再下諭令。
其一，貴州宣慰司改為水西宣慰司，革去宣慰使一職，名義上保留宣慰司建制，卻已徹底改為流官治理。
其二，奪取素與安氏互通有無的幾家大土司大半土地，設縣十二處，各隸州、府。
盡量讓貴州境內的大土司，也一個個的消失。
其三，此次叛亂，東川土司祿千鐘等十余家并沒有幫助叛軍，卻也對朝廷征召推三阻四，陽奉陰違。
針對于此，朝廷將剝奪東川、寬甸等土司十二馬頭土地，設開州，隸貴州府。
并且對這十余家土司，進一步嚴格限制營寨數量與土兵人數。
其四，征召大批當地民勇，沿河筑城三十六所，置三新衛，招募新軍，委派此回平叛有功將領鎮守。
若有心之人從地圖上看去，這三十六衛、所，圍成了一張大網，幾乎將整個貴州包圍在內。
一旦再有戰事，朝夕便可平定。
至于臨時設置的四省總督魯欽，朱由校這次也沒放他回去，卻是讓他繼續總督川、貴軍務，駐于貴陽。
這個總督，他至少還要再做幾年，直到西南地區差不多穩定了再說。
沒有一個能力出眾的人留守，走了也不放心。
騎在戰馬上，朱由校凝眸望著京師方向，旋即回首望了望身后的夕陽，將頭一甩，道：
“回京！”
相較出京前，不少人稚嫩的面孔上，都有些許的堅韌。現在的朱由校，亦不再是當初那個自己。
伴著禮樂、鼓聲，還有漫天的旌旗，數月前出京的那支兵馬，帶著大捷之威，凱旋回京了。
在京師，有更多的困難等著這位皇帝。