張升急了，這還了得，現在是要收攏交趾人心。你一個新學的人，去湊什么熱鬧，還嫌京里學新學的人不夠多嗎？再者說了，他對方繼藩是不服氣的，教諭之事，是禮部的職責，你方繼藩手太寬。
張升道：“陛下，臣以為，王編修，以編修而任提學，難以服眾啊。”
他一提醒，倒是讓人回過神來。
不錯，編修是七品，而提學，負責的乃是一省的教化，管理一省的讀書人，位列三品，七品升三品，雖然翰林官往往升遷較快，可也不是這么個玩法。
“若如此，綱紀禮法何在呢？”
弘治皇帝頷首點頭：“那么依卿之見，何如？”
張升道：“大儒陳望祖，致仕之前，在國子監，官居四品，此番出仕，若任交趾提學，恰如其分。至于編修王守仁，此時正是國家用人之時，陛下不拘一格，任用賢才，無可厚非，王守仁是有才學之人，這一點，臣不敢否認，何況駙馬都尉極力保舉，臣以為，可使其暫代提學副使，如此，不知陛下以為如何？”
弘治皇帝看著方繼藩。
提學，被人稱之為都督，這是因為，他是都督一省的學務，手握無數讀書人的大權。而副使，往往被人稱之為觀察，一個都督，一個觀察，單憑人們的稱呼，其實就可分出正副之間的區別，什么是觀察呢，那就是好生觀察唄。
方繼藩道：“交趾地方廣大，這正使和副使，可分置兩地為好，正使可在升龍就任，副使還是在占城為宜。”
張升瞥了方繼藩一眼，心說，你方繼藩還真雞賊啊。
副使即為觀察，其實也就說明，這個副的，幾乎沒有權力，和被稱之為都督的提學官，有天壤之別。
可是，方繼藩提出分置的要求，卻改變了權力的架構，兩個官員一旦分置，去了占城的王守仁，就形同于是交趾南部的第一學官，沒有上官的掣肘，也就不只觀察這樣簡單了。
張升對此，似乎也沒太大的意見，只看著弘治皇帝，弘治皇帝沉吟片刻：“就如此吧，明日放旨，即刻赴任，不可貽誤。這是大事，萬萬不可貽誤。”
張升松一口氣，有一種虎口奪食的感覺。
方繼藩心里忍不住腹誹，這張尚書對我很有意見哪，是不是找個機會，綁了他兒子去教化一下。
好在，方繼藩已是個體面人，已經不玩此等下三濫的事了，這個念頭，也不過是一閃即逝而已。
…………
方繼藩回了府。
等王守仁下值回來，本要去西山，卻被方繼藩喊了去。
方繼藩在書齋里，手里拿著一卷書，此書乃有名的《春秋》，有逼格的人都愛捧著它，實乃居家旅行，必備良書。
一見到王守仁進來，方繼藩手里捧著書，目不轉睛的看。