“學校信息的采集進度怎么樣了？”趙浮生看向技術部的負責人張翰文詢問道。
張翰文是趙浮生面試中技術最好的一個，大牛一個，1972年出生在京北，1998年斯坦福大學計算機博士畢業，在谷歌工作七年，由于家庭原因，今年辭職回國發展，本來是打算創業的，但是還沒想好干什么，就打算先找一家公司適應一下國內的互聯網氣氛。
正好看到浮生科技招聘信息上的年薪五十萬以及新創公司的信息，隨便打了個電話問了問情況。由于技術方面都是留著趙浮生的手機號碼。
于是兩人聊了起來，越聊越興奮，趙浮生興奮的是遇到了大牛，張瀚文興奮的是，遇到了一個老板如此懂技術而且不比他弱的，于是，張瀚文就成了浮生科技公司中薪資最高的了，魏柏彤、程丹云也才月薪兩萬。
“寫了一個網絡爬蟲，經過一周的數據挖掘與整理，全國初中以上的學校數據信息采集已經完成，后臺這邊之前你已經寫好了，現在只剩前端開發，下周就可以內測了，我們這邊還需要幾個測試人員。”張翰文匯報道。
“招聘好說，你將具體要求、人員數量等整理一下交給彤姐就行，以后這樣的小事，你們自行決定。”趙浮生補充道。
“之前你們只是看了我寫的策劃案，現在我具體講一講知己網是做什么的，怎么做？”趙浮生站起來說。
“在大航海時代，大英帝國的海軍控制了所有的大洋，英國本身并不產出原材料或者商品，但是世界上其他國家要做生意，都要經過英國來做中間商。
這樣英國就成了全球貿易的組織者，其霸權持續了一個世紀。同樣，我們的知己網要借著Web2.0的東風，爭取占據人類社交活動的組織者這一制高點：
知己網本身并不生產內容，它只是用先進的技術來給不同的人搭建平臺去進行交流，正如當年英國無所不在的皇家海軍，利用船堅炮利維持著整個世界的貿易。”
趙浮生侃侃而談，而我們的季小童鞋一臉的迷惘：什么是web2.0？
趙浮生繼續談道：“你們有些非技術人員可能不了解web2.0是個什么東西，我來大概簡單說一下。”
“Web2.0是相對于Web1.0的新的時代。指的是一個利用Web的平臺，由用戶主導而生成的內容互聯網產品模式，為了區別傳統由網站雇員主導生成的內容而定義為第二代互聯網，web2.0是一個新的時代。
拋開紛繁蕪雜的Web2.0現象，進而將其放到科技發展與社會變革的大視野下來看，Web2.0可以說是信息技術發展引發網絡革命所帶來的面向未來、以人為本的創新2.0模式在互聯網領域的典型體現，是由專業人員織網到所有用戶參與織網的創新民主化進程的生動注釋。”