他只覺得大腦就像變成超級計算機一般，一條條知識輸入進去，轉瞬就能與腦海中其他知識建立鏈接，形成知識體系，并且知道如何運用。
而對于普通人來說，學習知識，從陌生到理解，從理解到運用，從運用到精通，要經過一個非常艱苦的過程。
快樂學習本身就是個偽命題，學習本來就是要克服懶惰的誘惑，忍受種種辛苦，最后才能換到一點點的正反饋。
他又想到趙涵和她的那些同學，正在為了名校而辛苦備考。只是她們所學到的知識，工作之后就要忘記大半，而且不少連專業都放棄了，換成別的專業。
這樣的畢業生大有人在，白白浪費十幾年的知識積累和時間辛苦。
更不用說，生了小孩，小孩懵懂空白，又要重復父母這個辛苦學習的過程，而且知識越來越多，越來越龐雜，一代更比一代苦……
與普通人對比，他不得不感嘆，異種實在是逆天之物，只要掌握相關技能，就能讓人的學習能力，大大增加。
智力優勢，再加上壽命優勢……
無怪乎巡察司要引導異種者走后勤科研之道，而不是一線搏殺之途。
于是，一周之后，讓秦老師瞠目結舌的是，聞人升竟然真的學會“傀儡操控”，而且可以進入實戰。
黑衫人隊長給他出具了訓練合格上崗證，等于是從新兵營里訓練完畢，可以推上戰場了。
“這，這就是長江后浪推前浪么？老了，真是老了。”他不由地嘆氣道。
聞人升當下安慰道：“老師不用自怨自艾，像我這樣的后浪只此一個而已，大部分后浪其實遠遠不如你們這些前浪。”
“呃，我就當你是真心安慰，那你現在就要參戰么？”秦老師問道。
“這是自然，戰事驟起，人力調集不易，若能參加，自然要盡力。”聞人升應聲道。
“既然你已經有了傀儡操控能力，那我現在就給你進行安排。阿美利加的大洋艦隊還有兩天就要抵達了，我們需要派艦艇前出，將它們驅趕出防衛圈。”秦老師果斷說道。
聞人升沒有生命危險，他當然不會再留著對方不用。
阿美利加一直都在蠢蠢欲動，四處挑釁，這是明眼人都看得出來的事。
上次搞出那樣大的場面，其中一個目的就是震懾對方。
現在看來，如果不來一場真刀真槍的沖突較量，這些骨頭里只信奉弱肉強食，人生如此的家伙們，是不會真正退讓的。
好在這些年武備從來沒有放松，正是展現的機會。
不過那些家伙太愚蠢了，真以為神州宗師們就是善良之人？
宗師可不是迂腐的封建士大夫，只知滿口仁義，相反個個都是下場實干的狠人，只是一切還沒有到時機而已。
當天下午，聞人升就被安排到基地內一處戰斗室。
戰斗室的內部布置，簡潔嚴肅，呈現長方形。除他之外，還有四個人。
一側是大屏幕和對應的坐椅，另外一側是一個會議桌。
五人碰頭后，就在會議桌前坐下，首先要做的事，就是互相熟悉，安排角色，適應戰場……