后來又有董卓、袁紹。
這都是明晃晃的。
相比之下，太行山人的話，不過是更進一層。
“只是如何保證能選出賢明之君只靠一個賢明之君就能解決事情嗎”
想到這里之后，四十多歲的盧植帶著對大漢的滿腔忠誠，還有憂愁，來到了太行山中。
他139年出生，192年死亡，現在是185年，他自然不知道自己沒幾年好活了。
他以前是失望和迷茫，只想歸隱，現在有了太行山人的話，他還想再奮斗20年。
當他攜帶弟子趕著牛車來到山中時，聽他說是來聽講學的，對面按部就班地登記，發給糧本。
“這是臨時用的，你們要是定居就給你們永久的。這是聽講的基礎糧食補貼，不花錢，但要考核，考核三次不過就要花錢買。”登記人員說道。
這是新出的。
隨著糧食增多，補貼聽課者，就成了規例。
這在后世再平常不過，因為上學會耽誤一個勞動力太多時間，尤其這年頭，五歲小兒就可以下地，拔草、撿麥子干很多活了。
只有補貼，才能讓家長們紛紛送來。
要是還想收取學費，那只有少數有見識的家長會愿意，大部分人都是庸俗的，寧可讓孩子在家里干活。
白盧植聽到這里就是非常震驚。
雖說去洛陽聽講學也有補貼，但那是朝廷正統。
而對方不過一個割據之地，竟然也能做到這種事情，那就非常可怕了。
隨后又有人帶著他們進去聽課的地方。
他們來到一大片山坡上的木屋。
“你們剛來，就先去聽丁字號的課吧，分士農工商四類，走進去，不要打擾別人就可以聽了。”引領人指著最下面一片掛著木簡的房屋說道。
盧植點點頭，很快就選擇了一個房間進入。
他安靜地從后門入，自己的弟子們也安靜地跟進來。
沒人在乎他們的進入。
就像沒人知道他是海內大儒一樣。
此時房間前面有一個高臺，高臺上，有兩個小孩在爭論。
小孩不過十歲左右。
“上周的作業，如何保證朝廷為百姓做事，我的想法是這樣的，要嚴厲考成，差點拖出去砍頭”小孩甲這樣說著。
聽到這里，盧植很是震撼。
在這里，兩個童子都能討論朝廷了
而且他們似乎一點都沒有對朝廷的恐懼。
一點不像那些民間孩子畏縮。
小孩乙說道“你這法子不對，應該以民推舉吏，如此吏為了保住位置，就會盡心討好于民。就像我每次想吃糖葫蘆，都要討好我阿爹一樣。”
盧植聽到這里，大吃一驚。
他感覺自己就像孔子碰到兩小兒辨日一樣。
即便孔圣人，對太陽距離大地的遠近，也是一竅不通。
而這兩小兒，卻能說的頭頭是道。
他想起來他以前給陛下上的8書
用良讓州郡核舉賢良，隨才任用。
原禁，御癘，備寇，修體，尊堯，御下，散利。