下課后，好幾個學霸圍了過來，想要和林尋探究學習的方法？
“林尋同學，你是怎么解出來的？”
“首先，你得審題。”
很多人面色凝重地點了下頭，甚至拿起筆記本記錄了下來。
“其次，將題目中的數字圈起來。”
林尋知道，這個星球上很多學霸都有一個特點——都想知道別人成功的秘訣，卻又害怕自己的方法被別人所知。
“果然解題都是有方法的。”一個學霸深以為然地扶了扶眼鏡，“最后一步呢？”
他的眼鏡又厚又大，看起來和臉有些不搭。他嘴唇有些厚，頭發筆挺地豎起，像是昔年f4的發型。
但，人家這是天生的。絕對沒有任何“人工”的痕跡。
如果有人跟這位學霸說你這發型真酷，像道明寺，該學霸會覺得你在羞辱他。
他不需要別人贊美他的外表，他只需要在書海里遨游暢想就足夠了。
林尋笑了笑，“最后在題目下面寫個‘解’，不就可以開始答題了？“
眾人皆是一愣！
......
下一節是班主任的課。
包猛有些惴惴不安，如果班主任知道他又去網吧，下個月的廁所估計又要被他包了。
你說這種事吧，其實還挺侮辱人的。
當然，小包并不是覺得洗廁所這件事侮辱人。而是覺得班主任這么做不公平，憑什么不把女廁所也承包給他，這不是搞歧視么？
不過，想想接下來掃廁所，有林尋相伴，總歸是比以前好受一些。
上課后。
班主任開始并未提及網吧一事，反而心情大好：“今天數學老師夸我們班了......這是開學兩個月以來，數學老師第一次對你們贊譽有加。”
大家心知肚明，這一切都是林尋的功勞。
果然，班主任又說了：“特別是林尋同學，表現得非常好。數老說了，那道題年段就四個人做出來。由此可見，林尋同學非常有數學天賦。”
林尋微笑回應。
“對了林尋同學，你昨晚去網吧查閱資料的情況，我已經跟教導主任解釋清楚了。”
林尋一愣！
包猛先是一愣，然后舉起了手。
“老師，我......”
“你下個月就負責二樓的廁所。”
包猛腦袋頓時耷拉下來，整個人喪氣地坐在椅子上。
林尋舉手：“老師，我應該跟包同學一起打掃的。”
包猛心中一暖，興許這就是兄弟之情吧？
班主任淡淡說道：“你好好讀書，掃廁所一個人就夠了。”
林尋認真說道：“二樓不是還有女廁所么？”
“非人哉。”有人暗自嘀咕了一句。
“你倒是想得美。”
包猛的情緒很低迷，顯然甜甜的區別對待傷害了他。
班級里其他同學都對此打抱不平，所以一到了下課的時候，大家紛紛圍了過來，一邊安慰包猛，一邊吐槽著班主任。
其中以“道明寺”批判得最為激烈。
連林尋都覺得好奇了，“你好像很不喜歡甜甜？依照我這兩日的觀察來看，甜甜對你這樣坐姿端正，成績出眾的學生有著明顯的偏愛。所以你沒道理不喜歡她？”
這個時候，包猛大笑著解釋道：“開學的第一天，甜甜就我們班的儀容儀表進行檢查，然后抓了馮強為典型。”