對于懸疑《客人》花費一些心思后，慕景池便不再投入更多精力，而是繼續將材料課題做為自己的重心。
畢竟比起材料的課題研究而言，已經完成的懸疑《客人》，后續的工作其實已經很簡單了。
就算是修改校正，其實并不是多么耗費時間精力的事情。
反而是材料課題研究比較費神，而且是長時間的費神。搞科研不只是一項腦力活動，同時也是一項體力活動，正是由于這雙重壓力，所以才會讓頭發掉得特別快。
一大早。
慕景池便開車出門了，卻是打了宋小弋一個措手不及。本來已經掐好時間的她，卻是發現對方出門的時間再次提前了。
身為課題的負責人，慕景池要比以前更為忙碌。況且要去學校這中間還有三十分鐘的車程，這使得他不得不再次提前自己出門時間。
索性這個時候并非上班高峰期，道路上不顯得擁擠。
“怎么樣？”
如果說慕景池是課題的總負責人，那么艾小生就是副手。來到自己新辦公室的時候，艾小生已經到了。
他手里拿著研究生們的論文，有關于課題研究方向的論文。
“他們都有想法，方案設計的也還不錯，只不過道行還淺。”艾小生跟著慕景池一同進入辦公室，然后將方案遞給慕景池。
今天第二次課題方案會議要召開，慕景池必須拿出自己的真本事將這些研究生們壓服，才能推行自己的實驗方案。
而在這之前，這些研究生們的實驗方案，他自然也是要了解的。
通過實驗方案，其實很能了解一個人的能力到底如何。有些人在理論方面是強項，有些人在實驗操作上有天賦，有些人具有活躍的思維，有些人想象力天馬行空，有些人大方向把控厲害，有些人細節抓的非常細致。
這都是他們的特點，性格不同、特點不同、習慣不同、思維不同，慕景池就需要做到不同的研究生培養方案。
這是他對研究生的責任感。
“你忙你的事去，我在這里看看。”慕景池打開辦公室的燈，坐在自己辦公座椅上，拿起一支簽字筆，就開始看起了這些碩士研究生的實驗方案。
說這話的時候，他甚至于頭都沒抬，一心撲在這實驗方案上。
“行，我去看看實驗設備和原材料。”艾小生回道，然后退出辦公室去往材研樓。
···
碩士研究生其實已經開始了自己的項目，只不過相比起博士生的項目，他們的項目淺一些。
不論是理論，亦或者是實驗，還是科研經驗，碩士研究生都比不上博士研究生。
于是，這些人的實驗方案在慕景池眼中，就顯得漏洞頗多。
第一名碩士研究生的實驗方向是選得不錯，但是因為受限于他的知識體系，而看不到全貌。最后就有一種顧首不顧尾的現象發生。
或許按照這種實驗方向進行下去，某一方面的力學性能會更強，但另外一方面的性能卻被消弱了。
材料可能會更硬，但也變得更脆。
這不是慕景池想要的結果。