直到這一刻，許江突然有點明悟了。
這個系統，好像不僅僅是自己完成各種第一次有獎勵，它沒有那么邪惡。
似乎，只要是對班主任發展有利、對學生有利的行為，都能夠獲得系統獎勵。
比如這一次，明明開除了一個英語老師，居然還有獎！
考慮到傻筆劉俊和禿鷲主任莫名其妙的關系，難道這就是傳說中的開gay有獎？
“教學班子LV2：你踏出了成熟班主任的第二步，具備了班主任的絕對權威，能夠獲得更多科任老師的理解和支持。”
絕對權威？
許江琢磨著這個詞匯。
系統的用詞，都是比較準確的。
比如教學班子LV1，說的是“說話更具威嚴，同時能讓任課老師覺得心安從而提升教學質量”。一把來說，系統都是會表明百分之幾的。
如果沒有表明，那說明作用少的可憐。
但那種威嚴，許江是真實感受到了。
起碼他的話，班上學生還是比較聽的，尤其是王戰等刺頭，壓根兒就沒有跟他唱過反調。
許江也不想想，見證了他狂扁小朋友的樣子，王戰哪里還敢冒頭啊。
“許江，校長找你。”
何溪姿來了。
其余的人，散的散，該上課的上課，沒什么好看的了。
“你們好好自習吧，有空多做數學題。”許江跟班上同學招呼了一下，和何溪姿一起朝校長辦公室走去。
“聽說你和劉俊徹底翻臉了？”何溪姿道，“那你們班的英語怎么辦？其他老師聽說都被主任打了招呼，不能幫你。下面兩個年級倒是有英語老師，但別人和你無親無故，未必肯接這個鍋。”
鍋！
用詞一點都不注意，這不是說許江他們班的英語爛嘛。
但這確實是事實。
三班的英語，全年級倒數第一。
“我教。”
“你？就你中式英語？青格里希？”
“一直被模仿，從未被超越！”
“你也就嘴巴厲害。”
“哇，別開車啊，我做事能動手從來不用嘴的。”
“你流氓！”
兩個人一路嬉戲，看得教學樓護欄旁的劉俊咬牙切齒的。
他就不信，許江真能把三班的英語帶起來。
他劉俊雖然不是學校老師英語組的組長，但大家都賣他面子，一定不會幫許江的。
而且英語這個東西，靠的是平時的積累，不是一時半會兒就能有提升或者是下降的。
在之前劉俊的長期努力下，三班的英語水平不升反降，哪里是兩三個月就可能提升起來的啊。
劉俊本來還一直在想這么甩掉三班這個拖后腿的，想不到機會就這么突如其來的降臨了，他此刻別提多開心了。
當然，要是何溪姿不在許江身邊，他會更開心。
……