說句自大的話，咱們以下這兩批研究生差不多就是共和國未來的科研棟梁，國家既然安排了招生工作，那肯定也會制定出相應的學位制度。
我的想法就是假如你的學習期滿還沒頒布這個制度，而你又想繼續在科研上深造的話，就先以助教的身份留在醫學院里面繼續代下課題。
這樣等到學校的博士點資格下來，到時候你再讀個博士出來，學校的碩博授予資格肯定是有，但是咱們學校里還有個最大的短板，那就是一級教授比較少，涂教授年齡也70多了，我怕的是沒有博士生導師——”
“你是想讓醫學院的教授們拿到第一批博導資格？”
由于見證了鄭建國發現幽門螺旋桿菌的前后經過，陶野自己倒是并未考慮過學位的問題，因為在她看來單是發現幽門螺旋桿菌就足以讓自己和鄭建國拿到碩士學位。
便是隨后鄭建國對幽門螺旋桿菌展開的研究成果，更可以讓他拿到這時還沒影子的博士學位，而陶野當然比不上鄭建國，再加上她也沒有去和鄭建國攀比的心思。
因為從一開始成為葉敏德的研究生，陶野所能做的便是完成鄭建國交代下來的研究任務，幽門螺旋桿菌的致病性研究如此，傳染性研究也如此。
以最簡單的邏輯關系去看，能給碩士研究生布置研究課題的，就只能是碩士研究生的導師，然而那會兒鄭建國自己的身份，可也只是研究生而以。
科研能力媲美碩士研究生導師的研究生——
出于對鄭建國在幽門螺旋桿菌領域內的清晰認知，陶野認為碩士學位和博士學位并不重要，因為鄭建國的發現是諾獎級別的成果，任何學位和學力在這個獎項面前都會黯然失色。
而到時單是和諾獎得主共同做過研究的經歷，便足以令陶野自己同樣成為這個領域內的權威，既如此那么還用去計較碩士學位和博士學位嗎？
直到此時，陶野才知道鄭建國是在為了齊省醫學院的博導資格擔憂：“建國，姐相信有你的支持，齊省醫學院會得到你想讓它得到的一切。”
“謝謝陶姐。”
迎著陶野有些熱切到熾目的眼神，鄭建國臉上露出了個笑：“不過也得值得我去支持才行，如果催著不走打著倒退，那強扭的瓜也是不會甜的。”
“只要你拿到了諾獎，任何人都不會反對你對齊省醫學院的安排，現在有進展沒——”
仿佛回到了當初在齊省醫學院和鄭建國相處時，陶野的臉上露出了好奇的問過，便見到鄭建國笑的無比燦爛：“陶姐，這方面的心思上，我可是比你還著急的，進展有沒有還真不知道，不過在我看來，能夠讓人們早日認識到治療幽門螺旋桿菌的意義，就能增加我獲獎的概率——”
“你們倆在聊什么，看樣子聊的不錯~”
隨著西莉亞轉了圈的葉敏德出現在兩人旁，鄭建國笑著開口道：“陶姐問我什么時間拿到諾獎，我說爭取在五年內完成這個目標，您感覺這個實驗室怎么樣？”