在教室里折騰了一通之后。
老馬克睡眼惺忪的從后面的小屋中走了出來。
“一大早你這是干……”
話說到一半，老馬克震驚的看著教室中的布置，然后轉過看向白松道：“這……你干的？”
白松笑著點點頭：“簡單的收拾了一下，畢竟整潔的環境有利于孩子們靜下心來學習。”
老馬克在屋子里轉了一圈，左摸摸右摸摸，嘴里不住的感嘆。
“好久都沒見到教室里這么整齊了，我年紀大了，干不動，已經好久沒收拾過了。”
“以后這些工作都會讓孩子們做的。”白松笑道。
老馬克撇撇嘴：“他們才不會干這種活呢。”
“你等著看吧。”白松說道。
小黑給白松叼來了已經裁好的紙板，這是裝教材的箱子被白松拆出來的，四四方方。
白松拿起筆在五塊紙板上寫下了：德、智、體、美、勞，五個字，然后把這些紙板粘貼在教室前面的墻壁上。
“這是什么？”老馬克好奇道。
白松神秘的一笑：“這可是我故鄉中學生們必備的五個條件。”
說著白松拿起粉筆轉過身去在黑板上寫下了這五個大字。
“這五項，是作為師者要教導孩子們的關鍵字。”
“育德：培養孩子們正確的人生觀價值觀，這些孩子從小生長在秩序之城，接觸的都是些不健康的知識難免三觀會出現問題，所以必須要矯正。”
“智育：是授予學生們魔法、魔導、魔藥和文化知識，發展他們的智力與學習能力。”
“體育：培養學生們的戰技、體魄和技能，讓孩子們有好的身體。”
“勞育：是培養學生們的勞動觀念和勞動教育。”
“美育：培養孩子們的審美觀，發展他們鑒賞美、創造美的能力”
老馬克聽完白松的講解的魔改版德智體美勞后眼睛一亮，嘖嘖稱奇道：“我還是第一次聽到這種教育方法，聽起來似乎不錯。”
“實踐起來更好。”白松笑道，“順便問一下，孩子們一般什么時候來上學？”
老馬克：“一般都是中午吃過午飯之后。”
白松：“……”
你們這學校開不開的還有什么意思？中午吃完飯上學，下午早早就走了，學個屁啊！
“不對，昨天可是早上就來齊了的。”白松忽然想到昨天的情景。
老馬克尷尬的笑了下：“他們父母都是一個幫派的，那個幫派要和另一個幫派開戰，所以讓孩子前一天晚上在學校睡了。”
白松嘴角一抽，這秩序之城大大小小的黑幫可是有很多，治安隊也是睜一只眼閉一只眼，有的治安隊甚至就和黑幫沒什么兩樣，就像之前生活區的卡魯曼一樣。
但沒想到這學校還是單獨一個黑幫的寄宿學校。
“好吧，趁孩子還沒來，再收拾收拾吧。”白松只能無奈的說道。
接下來白松就和老馬克兩人開始了新一輪的大掃除，當然，還有個什么忙都幫不上但總愛往上湊合的小黑。