用正常的方法幾乎很難和他們溝通，剛才自己用了威逼，接下來，就是利誘了，打一棒子給個甜棗的模式可是老師通用技能。
白松拿起粉筆轉過身去，在黑板上寫了一個大大的漢字：【吃】。
“你們知道這個字代表了什么嗎？”白松詢問道。
孩子們齊齊搖頭。
“這畫的什么破玩意？你奶奶的墓碑？”貓三還是那副作死的樣子。
“砰！”
“撿回來。”
白松接過貓三遞過來的粉筆，看著他腦袋上左右一邊一個大包滿意的點點頭，“去一邊站著。”
貓三脖子一梗，歪著腦袋站到了窗戶邊上，腦袋上頂著兩個大包看起來就像是哪吒帶著貓耳朵一樣。
白松轉過頭來繼續講道：“這是我故鄉的字，這個字的意思是，吃東西。”
然后孩子們便一臉懵逼的看著白松。
“你們應該很困惑，我為什么要說關于吃的話題。”
“校長校長！我最喜歡吃東西了！尤其喜歡吃骨頭！但是骨頭太貴了，只有過節的時候媽媽才會煮給我。”狗四舉著手一臉興奮的說道。
白松點頭壓了壓手示意這個憨貨安靜一點。
“剛才我聽老馬克說了，你們的家庭都不是很富裕，有的家庭甚至很長時間都吃不到肉。”
話音落下，下方的孩子們表情都變的很復雜，看向白松的眼神也帶著一絲敵意。
他們這些孩子，別開平時嘻嘻哈哈的，但骨子里都是自卑的。
白松笑了笑，沒理會在和諧孩子的敵視，繼續說道。
“在我的故鄉，人人都要上學。”
“那些人中，有很多人和你們一樣，吃不起飯，住不起房子，甚至連衣服都穿不上。”
“但我的故鄉有學校存在，所有的孩子，都可以去學校學習，只要這個孩子足夠努力，他就會通過學習知識改變自己的命運。”
“我就是其中之一。”
“是的，曾經的我甚至比你們還要不如，就連溫飽有時候都不能解決。”
“我的父母，也并不像你們的父母那樣照顧你們，他們甚至不想讓我上學，想讓我和他們去偷東西。”
說到這里白松看了看下面孩子們的反應，孩子們已經被白松的故事給吸引了，這是個好開頭。
白松在來的路上和老馬克聊了一些，對這些孩子們的基本情況都有個大概的了解。
這些孩子的父母基本上都是不錯的，能讓孩子們來老馬克這里上學，也說明了這一點。
“如果我按照他們給我的規劃來前進的話，現在的我，可能連秩序之城都逃不過來，就會被人打死。”
“好在，我們那里有學校。”
“我通過在學校學習的知識，不斷的充實自己，讓自己變的更加強大，所以我擺脫了那種命運，現在的我，可以做到頓頓吃肉！”
白松盡量用最簡單的比喻讓孩子們能夠聽懂自己想要表達什么。
貓三站在一旁撇撇嘴說道：“學校里教的東西我們都聽不懂，更看不懂，怎么學？學什么？”
白松看了一眼貓三，繼續道：“你們只要相信我，并且足夠努力，我就會讓你們變成能夠每天吃到肉的人。”
說到這里白松停頓了一下，掃視了一圈。
孩子們的表情帶著不屑。
“明天開始，中午就在學校吃飯吧，吃燉肉。”
下面的孩子們在沉默了三秒鐘之后，齊齊的發出了歡呼聲。