“道理是這樣沒錯，可是最近小茜茜越來越多問題了，她總是問我們一些我們無法回答的問題。”朱思婄有點苦惱。
“什么問題？”蘇晨不解，小孩子問的問題還有什么無法回答的。
“前段時間，她突然跑過來問我什么是費馬點，我這怎么答她？”朱思婄幼師出身，學習的知識相對比較基礎，一些比較難的她根本不知道。
“費馬點你都不知道？費馬點是指位于三角形內且到三角形三個頂點距離之和最短的點。”蘇晨說著就在朱思婄的辦公桌上拿了一支筆和一張紙給她畫了出來一邊畫還一邊講解。
蘇晨的操作把朱思婄看得一愣愣的，為什么你要懂？你不應該關心關心為什么小茜茜會去問這種問題嗎？她這個年紀懂這么多真的好嗎？
“懂了嗎？”蘇晨講解完看到朱思婄還愣愣地盯著那張紙，紙上是蘇晨畫的費馬點，忍不住問道，就像看自己學生一樣看著朱思婄。
“啊，懂了懂了，茜茜也是這么說的，也是這么畫的。”朱思婄連忙應道，說完之后朱思婄覺得不對勁，劇情不應該是這樣的啊。
“不對啊，茜茜除了這樣，還經常問我們一些很奇怪的問題，還有那個拉格什么定律，梅內什么的……”朱思婄覺得小茜茜看的東西有點太深奧了，深奧就算了居然還要拿來為難自己。
“拉格朗日定理，梅涅勞斯定理。”蘇晨補充道。
“對對對，就這個……不對呀，問題不是這個東西叫什么，不應該是茜茜不應該問這種問題嗎？”朱思婄都快哭了，這都什么家長呀？
“好了，我們不說這個數學問題了，我們來說一說茜茜的語文吧！”朱思婄放棄了，跟蘇晨說數學說不通，小茜茜的其他科目問題都不大，甚至連藝術類，唱歌跳舞也都很優秀，就是語文有點奇怪。
“茜茜語文怎么啦？”蘇晨已經有點木然了，這朱老西數學不咋滴，什么都不會。
“怎么說呢，前段時間，我布置了一篇作文，讓孩子回去寫，本來想著選出幾篇在家長會上面念出來的，但是茜茜寫的那篇沒法念呀！”朱思婄說道。
“怎么沒法念了？寫得不好嗎？”蘇晨不懂朱思婄說的什么意思。
“就是，也不是說寫得不好，文筆也還行，應該有小學三年級的水平了，就是……算了，我還是找出來讓你看看吧！”朱思婄也不知道該怎么形容了，然后朱思婄就在辦工桌上的一疊本子上翻了起來，顯然是要找小茜茜的作文。
蘇晨則是淡定地坐著，絲毫不以為意，小孩子的作文有什么難念的。
朱思婄翻找了一陣，終于在一疊本子中找到了小茜茜的作業本，然后遞給了蘇晨。
蘇晨隨意地接過了本子，然后翻開本子看了起來。
一分鐘后，蘇晨用手抓了抓頭發，然后一只手搭在大腿上撐著自己的下巴，心情頗為沉重地看著眼前這篇由自己親自操刀的“作文”。
如果蘇晨沒記錯的話，這篇作文的開頭應該是自己念，小茜茜代寫的，只是，為什么自己親自操刀的作文到了朱老西的口中，就變成了有小學三年級的水平了！！！
難道自己的作文水平就已經到了這個地步？
蘇晨再次屏住呼吸看了一下手中的作業本。