“我看到你們很多人的學習習慣很不好，我剛剛看到有人就在課本找到原公式，在上面用筆畫一下公式就算了，課本上面公式都是分開的，到你要用的時候還要翻來翻去，你找個本子抄下來，都集中在一起，到時找起來不是更方便嗎？
我還看到有的同學隨便撕了一張紙抄下來夾在書本上的，萬一紙丟了呢？還有，就是前面這位同學，居然拿英語報抄公式，你就不怕你們英語老師看到？以后大家都準備一本數學專用的筆記本，也別和其他科目的混一起。單獨一本筆記專門做數學的筆記，這樣找起來更方便，你們要學會高效學習，節省時間。”蘇晨語重心長的對學生們說道。”
接下來兩道選擇題蘇晨也很快講解完了，都是一些小陷阱，要說有多難也不至于，只要認真一點就不會出錯了。
后面講到一道解方程的題目，這道題，蘇晨發現班上的人都叫他講解就問道。
“這道題都不會嗎？很簡單啊，這道題做對的人舉手。”看到那么多人叫他講這題，蘇晨覺得有點不對勁，就出言問道。
全班鴉雀無聲，顯然這道題全班沒人做對。
“有這么難嗎？給你們3分鐘時間，你們再做一遍，等下我找人上來解。”蘇晨覺得這就很有必要重點講一下了，只是就這么給他們寫出了答案，也許他們會恍然大悟，然后都說懂了懂了。
但是他們下一次再遇到的時候，就不一定會記得了。所以蘇晨決定讓他們自己先解，然后他再解答，這樣能加深學生的印象。
三分鐘過去了，蘇晨看到底下的人還都低著頭在那涂涂寫寫。
“好了，時間到了，誰來解一下？”蘇晨沒有給學生們延長時間，因為他延長時間很簡單，可是高考考場上是不會給你延長時間的。所以蘇晨沒有這樣做。
看著底下的人都你看看我，我看看你，也沒有人肯上來解答。見此，蘇晨直接問道：“誰是班長？”
這時，全班的眼睛齊刷刷的投向宮娜娜。
蘇晨也隨著眾人的眼光停在宮娜娜的身上。
“那好，班長你上來解一下這道題。”蘇晨也沒有因為拿了宮娜娜的試卷而給她放水，因為試卷上，宮娜娜這道題也是做錯的。
被眾人盯著，特別是蘇晨盯著，宮娜娜有點緊張，可是又不能退卻，畢竟自己是一班之長，代表著班級，所以宮娜娜一咬牙，就站起來往講臺上走去。
蘇晨主動把水筆遞給她，然后走下講臺。
花城實驗中學，為了減少粉塵對老師的健康影響，已經不用粉筆教學了，都是換成白板和水筆了。當然還有多媒體黑板，一般數學之類的課都可以用多媒體觸控板教學，在上面可以很簡單的畫出各種圖，檫黑板都不用直接一鍵清除就行了。
不過蘇晨沒有開電腦，所以還是用水筆在白板上寫的。
蘇晨沒有去看講臺上宮娜娜是怎么解的，而是在教室下面，看看其他學生的解答情況。
幾分鐘過去了，宮娜娜也從講臺上下來了，蘇晨也大概逛了一圈教室。
“剛剛我在下面轉了一圈，也看了很多同學的，沒有一個人做對的，很多人連一半都解不了。”蘇晨逛了一圈回到講臺上說道。