不得不承認，阿拉伯數字和這加減乘除，在關于計算的問題上有著先天獨厚的優勢。
這加減乘除，只需要一個公式便可以計算出結果，根本不需要算籌。
其中的巧妙和便捷之處，是“九章算法”無法比擬的。
秦子川雖然只是從宏觀上講解了一番這阿拉伯數字和加減乘除的妙處，便讓馬周佩服的五體投地。
馬周萬萬沒有想到，這阿拉伯數字和這些奇怪的符號，竟然如此的神奇！
數學所帶來的神奇體驗，瞬間便讓他為之沉醉。
他深深的沉浸在了數學的美妙之中，無法自拔。
“還請北唐王教某這阿拉伯數字。”
馬周說著便跪在了地上，沖著秦子川苦苦的哀求道。
雖然秦子川是北唐王，百信心目中的戰神白馬將軍，大唐的護國大將軍。
可是此時，在馬周的心中，他只有一個身份，那便是那個為其打開數學大門的引路人！
“當然可以。”
秦子川毫不猶豫的便答應了。
若不知最近忙著創辦銀行的事情，他早就想找孔穎達等人好好聊聊，將這阿拉伯數字推廣開來了。
如今馬周自己送上門來，他豈有不教的道理？
更重要的是，這馬周不但對數學的興趣極大，而去此人的人品和態度讓秦子川很是喜歡。
尤其是他那無比聰慧的頭腦，把阿拉伯數字教給他，再合適不過了。
秦子川滔滔不絕的為其開始講解起了這阿拉伯數字，還有這加減乘除的各種公式。
不得不說，馬周簡直就是為數學而生的。
沒一會，他便熟練的掌握了各種公式的應用。
而去在秦子川的各種舉例之下，他竟然很快便抓住了數學的要領，學會了舉一反三。
學會了簡單的公式應用，秦子川便給他出了一個難題，水池同時注水和放水的問題。
面對這他從未見過的難題，他瞬間便愣在了一旁。
不管他如何絞盡腦汁的思考，依舊捉摸不透其中的奧秘。
秦子川拿起毛筆，用初中時候那簡單的方程式便將這難題迎刃而解。
接著，馬周便恍然大悟。
“北唐王真乃神人！真乃神人！”
馬周難掩那無比激動的心情，沖著秦子川無比崇拜的驚呼道。
看著他那快要跪地膜拜的樣子，秦子川的心里不由感慨萬千。
上初中那會，他一直認為這數學是最沒用的。
丫的去菜市場買個菜，誰會用到方程式？
可是如今看來，這方程式簡直是大有妙用啊！
別的不說，就在裝B這一塊，那簡直就是神器了！
尤其是他面對的還是唐初名相馬周，這裝B的體驗和以往的打打殺殺相比，太狂拽炫酷了。
簡直就是質的飛躍！
秦子川不由在心里對自己初中的初中數學老師，一陣瘋狂的感謝。
若不是因為他的教育，如今怎么能在唐初名相馬周的面前裝B？
“周先生天資聰慧，真乃當世曠世奇才。能把這阿拉伯數字教給你，實在是本王的榮幸啊！”
秦子川沖著馬周豎起大拇指，發自肺腑的稱贊道。
隨著他的話音落下，馬周的臉瞬間就紅了。
“謝謝北唐王的教育之恩，馬周愿拜北唐王為師。”